长期玩手机影响大脑发育？
近日，有媒体报道，美国国家卫生研究院（NIH）正在进行的一项研究显示，重度使用智能型产品玩电子游戏的儿童，脑部“纹路”出现了变化。数据显示，每天用这类电子产品超过7小时的9至10岁儿童，大脑皮层有过早变薄的迹象。大脑皮层是大脑最外面的皮质，负责处理感官信息。据执行这项研究的医生道林称：“我们不知道这是否跟盯着屏幕时间相关，也不确定这是否是件坏事。”
消息一出，很多家长就坐不住了。“只知道长期盯着电子产品屏幕对视力不好，没想到还会影响到大脑的发育，这到底是真的吗？”一位家长朋友说。确实，听到这个消息，不少人都想知道，该研究结论是否成立，电子产品对孩子的影响究竟如何，又该怎样引导他们远离，避免游戏成瘾？
很多事情都是多因一果无法判断
“关于长期使用电子科技产品，包括看屏幕过久对大脑皮层、及人的心理生理产生一定影响的实证研究，在国外已经做了很多年。但只是一些个案的实证研究，目前在国际上还没有统一的定论。因此，我认为还不存在一个普遍适用的科学性问题。”12月18日，中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心主任张海波在接受科技日报记者采访时说。
张海波表示，现在做的很多研究都是一种相关性的研究，但很多事情都是多因一果，不能证明其中的必然性。目前一些研究表明，如网络上的一些碎片化的阅读，可能对孩子特别是形成比较良好的阅读写作习惯是有一定的影响的。
就此问题，中国人民大学心理学系教授雷雳也表示，从研究的设计上看，尚无法判断玩手机对大脑结构的影响。某种程度上讲，玩手机与脑部差异有一定的相关性，但究竟是玩手机对脑部结构造成的影响，还是说大脑本身结构就不一样。这需要用手机前就对实验人群的大脑结构进行测定，然后每隔一段时间，如三个月、半年、一年再进行追踪，看大脑皮层究竟会发生怎样的变化。“但事实上操作起来很难，一方面手机已经非常普及，另外每个个体用手机做的事情也是不同的，如有的学生用手机查资料、也有玩游戏、看视频，这就很难界定到底用手机对大脑结构的影响如何。”雷雳说。
在上述研究中，结果还显示，每天盯着屏幕超过两小时的孩子，语言和推理考试表现较差。对此，中国标准化研究院研究员张运红认为，这种研究结论是有可能的，但是否科学正确，还需要依据他们的实验设计、实验控制以及数据处理是否科学规范来判定。根据以往的一些科学家的研究成果，大脑皮层变薄可能意味着学习能力下降，如注意力下降等，至于具体会导致哪些方面的下降还需要通过实验来验证。
长期看电子屏幕认知能力受影响
“从使用时间上来看，儿童花费在电子屏幕上的时间至少会占用其他对儿童发展有重大意义的活动，如亲子交流、户外运动等。以往研究表明，相比纸质阅读，电子阅读更易受到外界干扰从而导致注意力难以集中。其他电子媒体，如电视节目和电子游戏，本身具有高水平的刺激和变化丰富的内容而不断地分散儿童的注意力。已有许多证据表明长时间的电子媒体暴露是儿童产生注意力问题的危险因素。以往对成人的研究发现存在这种问题，而且不同类型和设计的电子屏幕影响也不相同，可能跟电子屏幕的主观质量有关。据此推测，长时间看电子屏幕可能会对儿童脑部发育产生影响，有可能会影响注意能力、情绪加工能力、社交能力等。目前关于长时间观看电子屏幕对儿童心理、行为和社会能力影响的相关研究还比较少，这方面的实验对研究者要求较高，需要进行科学合理的设计，随着电子屏幕对儿童发展影响的问题越来越受到公众的关注，这方面的研究也会越来越多。”张运红说。
张运红表示，以前很多家长担心长期面对电子屏幕，孩子视力会受到影响，其实这还只是大家能看到的表面现象，在视力问题表现出来以前，孩子的认知、情绪和社会能力可能会受到更大程度的影响。
